Prof. Dr. Hartwig Haubrich

 

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Fachpolitische Beiträge

• (1978) Replik zur "Stellungnahme der Fachtagung Geographie im VDS". "Empfehlungen zur Ausbildung von Geographielehrern ..." In: Geographische Rundschau H. 11, S. 449-450
• (1978/1980) Zur Reform des geographischen Curriculums - eine Zwischenbilanz. In: Tagungsbericht und wissenschaftliche Abhandlung des 42. Deutschen Geographentags in Göttingen/Wiesbaden, S. 190-208
• (1989) Geographiedidaktik in den 80er Jahren. In: Geographie und ihre Didaktik, S. 174-181
• (1981) Geographie und Erziehung, Bericht über den 24. Internationalen Geographischen Kongreß 1980 in Tokio. In: GuiD, H. 2, S. 100-104
• (1982) Kritische Anmerkungen zu: Daum, Egbert u. Schmidt-Wulffen, Wulf-D.: Erdkunde ohne Zukunft? Konkrete Alternativen zu einer Didaktik der Belanglosigkeiten, Paderborn 1980. In: GuiD, H. 1, S. 44-48
• (1983) Kongreß der Internationalen Geographischen Union in Rio de Janeiro 1982, In: GuiD, H. 1, S. 50-53
• (1984) Educational Television for Geography Teaching - a Pilot Study of a Content Analysis. In: Haubrich, H. (ed): Perception of People and Places through Media, Freiburg
• (1986) Eröffnungsvortrag zum Symposion "Theoriegeleiteter Geographieunterricht". In: Köck, H. (Hrsg.): Theoriegeleiteter Geographieunterricht. Geographiedidaktische Forschungen, Nürnberg, S. 7-10
• (1987) Forschungsschwerpunkte an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. In: Rektor der PH Freiburg (Hrsg.) (Red.: Hug, Wolfgang) Lehrerbildung und Erziehungswissenschaften. 25 Jahre Pädagogische Hochschule Freiburg. Freiburg
• (1988) Perception of Border Regions. Presentation of a Design for Investigating the Spatial Perception and Identification of 15-year-old students in the French, Swiss and German Upper Rhine Region. (Veröffentlichung zum Forschungsprojekt: Haubrich, Hartwig u. Schiller, Ulrich u. Wetzler, Herbert: Regionalbewußtsein 15jähriger im Elsaß, in der NW-Schweiz und in Südbaden. In: Gerber, Rod u. Lidstone, John (Hrsg.) Skills in Geographical Education Symposium '88. Proceedings - Volume 1, Brisbane/Australia
• (1988) Zusammenhang von Fachdidaktik und schulpraktischen Studien aus der Sicht eines Geographiedidaktikers. In: PH-FR, H. 2, S. 9-11.
• (1989) Bericht über internationale Entwicklung in der Geographiedidaktik. In: Geographie und ihre Didaktik, H. 3, S. 122-135
• (1990) La formation des enseignants de la géographie en République Fédérale Allemande. In: Marbeau, L. (Hrsg.) Recherches d'Institut National de Recherche Pédagogique. Institut National de Recherche Pédagogique, Paris, p. 135-148
• (1996) "State-of-the-Art" in Geography Education. In: Newsletter of the IGU Commission Geographical Education No 32. Freiburg
• (1996) "State-of-the-Art" in Geography Education. In: 28th International Geographical Congress/The Hague 1996 Land, Sea and Human Efford. Utrecht, p. 175f.
• (1996) Internationale Zusammenarbeit in geographischer Forschung und Erziehung. In: Regio basiliensis, 37. Jg., H. 2, S. 71-82.
• (1996) Geowissenschaften in Lehrerbildung und Schule. Ein Plädoyer für die Stärkung der Geographie mit geowissenschaftlichen Inhalten in Lehrerbildung und Schule. In: Terra Nostra 1996/10, S. 7-17
• (1996) Die Leipziger Erklärung zur Bedeutung der Geowissenschaften in Lehrerbildung und Schule. Ein Einführungsstatement gehalten am 30. Oktober 1996 während einer öffentlichen Veranstaltung der Alfred-Wegener-Konferenz in der Alten Handelsbörse zu Leipzig. In: Rundbrief Geographie, H. 138, S. 6-9
• (1997) "State-of-the-Art" der geographischen Erziehung und Bildung. In: Geographie und ihre Didaktik, Jg. 25, H. 4
• (1997) Die Leipziger Erklärung zur Bedeutung der Geowissenschaften in Lehrerbildung und Schule. Ein Kommentar. In: Die Erde,H.1,1998,S.5-17
• (1999) Internationale Projekte zur Förderung der gesellschaftlichen Akzeptanz
  geographischer Bildung. In: Köck, H. (Hrsg.) Geographieunterricht und Gesellschaft.
  Nürnberg
• (2000) Der Blick über die Grenzen. Aktuelle didaktische und methodische
  Entwicklungen im Ausland. In: Verhandlungsband des 52. Deutschen
  Geographentages in Hamburg. Wiesbaden
• (2000) Biodeterminismus in der Geographiedidaktik? In: Geogr. Rundschau, 52, H.10, S.61-62
• (2002) Nachhaltig Geographie lernen. In: Ehlers, E. u. H. Leser (Hrsg.) Geographie: Mensch-Umwelt-Forschung für die Zukunft. Stuttgart.
• (2010) Haubrich, H: IGU Honors for Professor Hartwig Haubrich and the Commission Geographical Education.
  In: International Research in Geographical and Envirionmental Education Vol. 19,Issue 4, November 2010, p.261f

Federführung und Vorsitz von Ausschüssen mit folgenden Ergebnissen:

• Empfehlung zur Ausbildung von Geographielehrern für die Sekundarstufe I und II, erstellt von einem gemeinsamen Ausschuss aller Teilverbände des Zentralverbandes der Deutschen Geographen. In: Geographische Rundschau, 1977, 10, S. 343ff.
• Basislehrplan Geographie für die Sekundarstufe I, erstellt von einem gemeinsamen Ausschuß aller Teilverbände des Zentralverbandes der Deutschen Geographen. Würzburg 1981
• International Charter on Geographical Education - ed. by H. Haubrich, chairman of the IGU Commission Geographical Education. Nürnberg 1994 (Übersetzungen in 21 Sprachen)
• Leipziger Erklärung zur Bedeutung der Geowissenschaften in Lehrerbildung und Schule - hrsg. V. Alfred-Wegener-Stiftung für Geowissenschaften in Gemeinschaft mit der Deutschen Gesellschaft für Geographie e.V. und dem Institut für Länderkunde in Leipzig. Leipzig 1996
• Lucerne Declaration for Sustainable Development; proklamiert von der International Geographical Union Commission on Geographical Education. Luzern 2007 – erstellt zusammen mit Sibylle Reinfried und Yvonne Schleicher